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| 母校的人文精神永远传承 |
| 68届 喻文球 |
“东风劲吹，汝水浩瀚，生长在社会主义祖国，无比自豪，无比荣光，我们是临川一中学生，毛泽东思想哺育着我们成长....”。这首创作于1964年的校歌，至今尚能依稀记忆不忘。
一． 服务型的学校
做临川一中的学生，对于上个世纪六十年代的孩子来说，那是十分难得的。1964年9月我第一次跨进临川一中校门，青砖灰瓦的洋房幢幢有序分布，明亮整洁的教室、宽阔简朴的大礼堂、平整多用途的大操场、庄重而肃静的图书馆楼、欢畅的音乐教室、神秘有趣的化学和生物及数学实验应有尽有，这一切仿佛进入知识的殿堂。校园里翠柏和女贞成行，青竹围集成林，高大的皂角树和常青的柚子树巍峨耸立；各种奇异的花草分布于每个角落。校园前有花圃，后有田园、四个大池塘分别在校园左右及后方，为校园湿润空气，亦可养鱼及灌溉田园。旧时天主堂留下的钟楼，继续为我们学习和生活作息发号司令。青石高垒的井台、宽大的井口、由杉木支架与竹杆连接取水桶，取之不尽清澈甘甜的井水，滋润师生茁壮成长。四方形巨大的蒸笼，阔大幽深的铁锅，由手巧心善的大师傅烹调出沁人心田芳香的饭菜。经济实惠的理发室，便利快捷绿色邮箱，忠实保健的校医室，保证照明的汽灯房；乃至皂角树上掉下的皂角给我们提供天然洗衣的肥皂，这一切的一切都给予我们的极大方便。园林式的校园、服务型的学校，能使学子们在这里健康成才。
当年读书的学生大多比校贫困，学校挤出拮紧的经费，尽量校为广泛覆盖该接济学生的助学金，尽管每月只有1—2元，那却是党和政府及校方给我们送来的翔和温暖，我也是其中受益者。
学校全面贯彻党的教育方针“使受教育者成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者”。组织各班在校园后面种瓜种菜，还开办了座落在临川大道中段的“农场”，丰富了我们的菜蓝子，改善了学生伙食质量，更煅炼了劳动创造世界的思想品质。
二、尊师爱生的临川一中
60年代中期虽然物质生活较为贫乏，但我们的精神是充实的，我们的学校走的是一条正规办学道路；聪明智慧的校领导和老师谱写和创作振奋人心的校歌；每逢开学典礼及节日，穿上统一的校服及整洁衣装；难忘那除夕夜，师生聚会大礼堂，新年钟声一响，师生相互传拜，祝贺新年，具有亲如一家的凝聚力。校外师生相见，五步开外，学生首先恭敬地向老师行礼，老师温和地回礼，其态度之认真，其礼仪之严肃，这种民族优良传统的伦理没有一天停息。伦理规范师生行为，使每个人煅炼出循规导纪的优秀品格。
学校给我们寄宿学生安排住集体宿舍，两排通铺有序排列，每人只能分三块铺板，物品整齐排放，挤在一起睡却几乎无争吵。校领导和老师坚持查夜，找学生谈心，共青团开展丰富多彩的课外活动，抚平我们心身，关爱诱导。深秋校园的柚子熟了，校方同等地将柚子分给师生过中秋节，这份真诚厚意谁又能忘。
三、又红又专的办学方向
学校始终坚持一流教学质量，走又红又专的道路。有一支爱岗敬业、甘当人梯的政工和老师队伍，校长黄定华、校团委书记罗来荣和历史尹广雄老师、地理付金兰老师、生物万老师、化学兰希定老师、俄语林老师、语文蔡老师，还有龙老师、王老师、何老师等及整个那时的教职员工，其领导艺术、教学水平、业务素质、敬业精神，不仅在哪个时代造就了我们，而且此后的几十年里一直都作为我们的榜样和楷模。一所临川一中是师德师魂高尚的中学，老师们有的生活较为清贫，在教学工作中却都是争创一流的大师。
学校主教学楼东两侧，有二幅巨大的宣传图画及标语，西侧是“做一颗红色的种子”，东侧是“到祖国最需要的地方去”，多么具有感召力量的口号，激励着临川一中的学子们勤奋学习、努力锻炼。半军事化的教学管理，清晨出早操后，即为早读，清脆悦耳的读书声回淌在整个校园。夜晚各班在明亮的汽灯下自习、钻研课本做习题，安静达到进入无人之境。每个人都在思索、思考、默记，消化当天的学习内容，预习明天的课程。各科老师轮流下班巡视，答疑及个别辅导均在教室外及老师住房内进行，极力营造学生在教室独立思考、自我升华的学习风气。
为了激励学习上进，培养拨尖人才，学校设立优秀学生银质奖章，即毕业时每门功课均达80分以上才可获得。班级组织学习互助，提倡比、学、赶、帮。因此，不仅培养拨尖人才，更使绝大多数学生均能达到良好的学业。
人文临川一中培育了成千成万的优秀人才，无论他们现在何方，临川一中的人文精神都在由他们传承和发扬。人文临川一中精神代代相传。现在的临川一中更是人文日新，从辉煌走向更加辉煌。
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