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江南独秀奇葩——全国体育运动红旗校
永恒的情怀
524——永恒的怀念
不管东南西北风 抓教学质量为本
成功的奥妙
冬夜,那一泓明月
对母校的眷念
校友回忆录
高考前夕
给老师的一封信
关于临川上顿渡中学建立的回顾
母校,我永远的精神家园
母校的童年
难忘母校情
发现、选拔与培养少年大学生之探究
回忆母校感恩师情
记忆中的扁担
记在母校的一次生产劳动
艰难 迷茫 收获修改版
老师的宽容
临川一中托起我心中的太阳
临川一中校庆50周年有感
母校的人文精神
母校的生日
母校回忆
母校情深
母校如山 恩师如兰
难忘青春
难忘中学时代的“通铺”生活
拳拳学子心 浓浓母校情
收获精神的年代
他俩人听了开心笑了
弄潮勇为先
我的乐土
我的中学我的家
遥想同学少年
一年寒窗
一张旧照片
遗 憾
忆同学少年时
悠悠十六载 难忘师生情
又见涂老师
渔我终生
与黄校长的情怀
中学生活中难忘的二、三事
怀念学校西边的小溪
最美好的回忆
最难忘的一件事
感恩母校
老师的教导 心灵的泉水
记忆中的母校生活
全球视角下的临川一中
母校畅想曲
戴着高度近视眼镜的数学老师
最难忘却高中岁月
我和临川一中
母校馈赠的财富
永远的馈赠
不能忘怀的记忆
我们的大学梦
自觉、自学、自制
母校的树
母校50华诞忆当年
人生难忘是真情
难忘母校
一段时间一种心情一个故事
高中三载、难忘师恩
难忘母校
飞天的梦想
感想与祝愿
临川一中校庆有感
哦,我的临川一中
成长的这片热土
沸腾的岁月
临川一中-育我成功的知识殿堂
铭感师恩
一中是个大学校
我的感激
校门口有一条清凌的小溪
临川一中-我们的骄傲
人生第一步
临江仙词
母校情怀
炳公正道 光照后人
在读书中发现乐趣
勤,能补拙、育智、攻玉
无怨无悔做老师
印象
感恩一中
白勇个人回忆录
记忆里的临川一中
难忘的2004年

母校二三事
好运不是上帝给的
奇葩绽放的学科竞赛园地撷记
我校电教二三事

 

 

 

 
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关于临川上顿渡中学建立的回顾
张为曙
  临川上顿渡中学是1955年7月前后开始筹建的,8月正式启用校印。到10月,才搬进后来的正式校舍——即现在一中校址。

  那时的抚州镇从临川县拨出。临川一个大县,无一所中学,县里研究决定在上顿渡建一所自己的中学。我由临川师范调出到上顿渡,一切都得从零开始。那时专署文教科科长刘夷对我说:临川要建一所中学,校长未去前,你主持工作,已按学科要求,老师已调好了,都是来自各县的老师和部分转业军人,各科目老师也已配好了,已给学生发送了录取通知书,他们的档案材料都已到县。地区已拨三万元,其中一万元用于做教室基建费,专款专用,其余两万元你与县里研究,作为购置各种教学仪器模型和教学设备等办学经费。其他工作你到县文教科后商量着办。在我去之前,已经调了张礼玉到学校负责总务工作。课桌、课凳在厂里已定好了,其他的事他没有对我讲,也没有问及有什么困难。

  1955年上半年我在专署文教科借用。我是7月份去县筹建的。到县后,当时临川县文教科杨洪锦科长讲:桌椅定好了,管总务的张礼玉已报到了,你去任教导主任,并给了我学生名单。当时最大的困难是无校舍。对此,我到校后,一手抓临时校舍的筹借,一手抓各类计划制定工作。在上顿渡区委书记何平大力支持下,当时空出了职工业余学校做教室,但地方太小,只能容纳三个班。最后只好再腾出文化馆做宿舍。后临时又借用耶稣堂和福音堂作准备,上课在三个地方,相隔很远,吃饭、住宿又不在一起,极不方便。学生在文化馆住宿,老师就住在职工业余学校楼上角楼兼集体办公用,第五班安排在耶稣堂,班主任、老师也和学生一起住在这里。房子破烂,下雨时,外面下大雨,里面下小雨,外面雨停了,里面还在下,大家只好用脸盆盛水。吃饭问题解决不了,只好挤在上顿渡小学内打灶做饭,260个学生中的寄宿生和教师都在小学吃饭。到10月份地委学校搬走,之后我们才搬进后来的正式校舍。但当时仅有四个教室,没有礼堂,这年的除夕晚会还是在天主堂的礼拜堂举行的。

  当时县委、县人民委员会、县教育局十分重视中学筹建工作,有困难他们就出面解决。何平书记经常关心这事,在人力、物资及有关协调工作中,他都具体的帮助我们解决很多实际困难。

  我是7月份到校,9月就要开学,时间非常紧张,一大堆的准备工作,而且有的工作不是几天就可做好的,当时我主要是考虑教学。到校不几天,我就立即动手亲自拟定并印制好教学计划、各项规章制度、教师职责、学生点名册、学生手册、学籍簿,还包括校务计划、编班、排课。当时主要精力是放在学校这些工作计划和各项规章制度上。如每周的中心工作,召开教研组长会的计划和班主任会的安排,如何组织观摩教学,期中、期末考试计划等等。别处对教研组长职责、班主任职责、科任教师职责、值日教师职责、集体备课制度、互相听课等方面都作了详细的研究。本学期要求,什么时候作文;课程方面每周上几节课,如何备课、上课次序及要求都研究了。一切计划拟好了,教师也陆续报到了。教师来自四面八方,有的是从资溪、宜黄、乐安、崇仁等县来的,有的是从部队转业的文化教员,有的是刚从高等学校毕业的学生,还有的是从机关干部转来做教师的。当时大家彼此不认识,更不互相了解,有的老师还未教过书。老师到齐后,连续开了三天会,讨论并通过前面这些规章制度,特别是教学计划,总的要求大家要有准备,不能教到哪里算哪里,不能“到时再说”。讨论决定好了,就要求大家坚持做到一丝不苟、统一要求,严格执行。

  学生来自全县各个乡、镇小学,当时的学生很小,班主任最难办,要当老师,还要做父母。往往半夜还要去检查学生宿舍,看看有无学生偷着点灯看书或者贪凉蹬掉被子等。因为有很多学生年龄小,初次离家,第一次离开父母过独立生活,生活不习惯,大部分是从乡下来,不熟悉校舍、课堂这个新环境。我们就把上顿渡的如罗明娥等学生集中起来,由他们为农村学生带路,引导他们报到、吃饭,就连床位上都贴好了学生的名字。学生到齐后,集中抓了几天入学教育。

  当时没有电灯,只好买汽灯,学生轮流扛汽灯,但晚上要统一熄灯,而且要轮流值日组织检查。当时的学校环境十分之差,给学生带来很多困难,上课、吃饭、睡觉在彼此距离较远的三个地方,特别是下雨更不方便。

  整个筹建过程及开始正常上课以后,我感到比较满意。这一是因为我所有的规章制度搞好了,教学计划及各方面的安排都很周密,五个班260个学生于九月初照常开学,而且一开始就非常正规,做到了忙而不乱,未出任何问题,当时的班主任是积极负责的;二是因为在培养教育学生富有集体精神,使他们从个人的小圈子里上升到热爱集体、热爱祖国,和农民建立趋势感情方面,我们开展了很多活动。为了扩大他们的视野,根据当时的条件,将学校订阅的《人民画报》拆开来,挂在墙上作为画展;组织循环红旗赛,每天组织卫生大检查,燕打分张榜公布,使学生感到生活在集体就要关心集体,从而规范自己的行为。而且还利用课余时间,组织了全校师生到农田捡禾穗,引导大家热爱集体,老师和学生干部带头参加,并将捡来的谷子敲锣打鼓打着红旗送到粮站去卖,钱不能用,而要用于买农技书,在哪里捡禾穗就到哪里去送书给农民,还给农民讲科技,教农民识字。为了整治环境,搞好清洁卫生,学校还搞流动红旗赛。各班之间开展竞赛,培养大家关心集体的思想,树立集体荣誉感。

  这就是1955年上半年建立起来的临川上顿渡中学,当时县里取名为:江西省临川初级中学,到1956年9月改名为:临川县第一初级中学,1957年9月又更名为:临川县上顿渡初级中学。