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我最感激的好老师

 

  或许是天性吧,从小学我就不喜欢数学,把那一堆数字翻过来掉过去的折腾,简直是最枯燥的事情。所以,数学也没有喜欢我,很少让我考试及格。

  我一直坚持认为自己没有数学细胞,用以作为唯一借口,直到上到小学五年级,遇见了郑留法老师,才不得不改变了这个观点。

  郑老师是个极其和蔼的人,面容清瘦,精神矍铄。

  他从不骂我,奇怪的是有比责骂更厉害的气势。当我考试成绩很差时,以前的数学老师或者摔我的课本,或者把我赶出教室,甚至要我把父母叫到学校来,也只能使我当时害怕,痛苦,过后很快就会忘记。而郑老师从不这样,他会在课余时间把我叫到办公室,指点者让我把所有考试中作错的题目再做一遍,每次看他那么不知疲倦,耐心而细致地一遍一遍画着草图讲解,我的心理便感到无限的羞愧,如果不做对这些题,会对不起敬爱的老师。所以,虽然对这些枯燥的数学题毫无兴趣,也不得不用心的去思考,直到做对为止。

  临近毕业那几个月,郑老师决定在做广播体操时叫我去他的办公室补课,下午放学后让我晚走半个小时再去他的办公室做题,几个月很少间断。每天下午办公室外就会有一位小朋友站着,是郑老师的孩子,可能才上一年级。为了不使我分心,郑老师不让孩子进来,一直耐心的再给我讲半个小时的题,才一块回家--那时侯,学校里几乎没有人了。

  我最不允许自己忘记的是,临近考试的一天,课间操结束后我做完题离开郑老师的办公室,刚走几步听见另一位老师对郑老师说:“你还费那心干什么?这个学生没治了。”我停住脚步,清楚地听见郑老师说道:“我对他很有信心,一定能考好。”一定能考好!我鼻子一酸,眼泪滚了出来。

  我没有辜负郑老师,真的,考初中时,数学得了96分,比一向喜欢的语文还高 5.5 分。可能是小的缘故,放假前后没有向郑老师道一声谢,甚至连道谢的念头都没有过。现在我十分内疚,为什么不对郑老师说一声谢谢?哪怕对郑老师笑一笑也好!

  当然,郑老师如此苦心并不是需要一个小孩说声谢谢,而是在履行神圣的职责,做好自己的事业。有人把老师比作辛勤的园丁,贫夫却把敬爱的郑老师比作蜡烛,两头燃烧的蜡烛!

  让我们共同祈祷,为天下所有的好老师祈祷吧,祝愿老师们幸福,平安。