关于开展江西省高中(含完中)学段省级现代教育技术示范学校重新评估定分工作的通知
赣教电字〔2009〕11号
关于开展江西省高中(含完中)学段省级现代教育技术示范学校重新评估定分工作的通知
各设区市教育局:
随着我省教育信息化建设的发展和高中新课程实验的实施,为进一步加强对全省高(完)中省级示范校的组织管理,充分发挥其在高中新课程实验中示范性、先进性作用,我厅决定于今年下半年对全省高(完)中学段省级示范校进行重新评估定分工作,为使这项工作能顺利进行,现将有关事项通知如下:
一、评估对象
全省高中(含完中)学段省级示范校。
二、评估内容
依据《江西省高(完)中现代教育技术工作评价指标体系(试行)》(赣教电字[2009]10号,以下简称“指标体系”)、《江西省中小学现代教育技术设备配备评价办法(试行)》(赣教电字[2004]12号,以下简称“设备配备评价办法”)、《江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法(试行)》(赣教电字[2004]13号,以下简称“软件建设评价办法”)各项指标要求,对学校现代教育技术管理工作、教育技术环境、研究与应用、培训工作、电教活动、校本特色等六个方面进行评估。
三、评估批次、时间
评估工作分两批进行,分别安排在十月中旬和十一月中旬,具体时间另行通知。
第一批:评估学校90所,具体为:赣州(25所)、吉安(25所)、抚州(21所)、上饶(19所)。
第二批:评估学校98所,具体为:南昌(24所)、景德镇(6所)、萍乡(7所)、九江(25所)、新余(9所)、鹰潭(7所)、宜春(20所)。
四、评估机构
由江西省中小学现代教育技术工作领导小组确定评估专家组成评估组,省电教馆具体负责实施。评估专家从江西省中小学现代教育技术工作专家评审组及部分省级示范校中选取。
五、评估方法
采取学校自评和专家评估相结合的方法。
1、学校自评:各受评学校根据《指标体系》、《设备配备评价办法》和《软件建设评价办法》中各项指标的要求,如实填写《江西省高(完)中现代教育技术工作评价数据采集表》(附件1)、《江西省中小学现代教育技术设备配备数据采集表》(附件2)、《江西省中小学现代教育技术软件建设数据采集表》(附件3)、《江西省现代教育技术示范学校情况登记表》(附件4),加盖学校公章,与学校自查报告一并交设区市电教馆,设区市汇总后于9月25日前交省电教馆研究部。
2、专家评估:各评估专家按照学校需准备的原始材料(附件5),对照学校的自评表,依据《指标体系》的内容要求,对学校现代教育技术各项工作进行评估复核。
3、评估结果公布:评估定分结果报江西省中小学现代教育技术工作领导小组办公室审核后,在江西省电教馆门户网站上公示一周。公示期间,学校如有异议,可向江西省中小学现代教育技术工作领导小组办公室申请复评,复评结束后,由省教育厅正式下文予以公布。
六、学校评估工作其它事项
学校若承担了其它省级以上的教育技术立项课题,需在9月25日前向省电教馆申请备案,备案材料包括课题申报申请书和立项通知书复印件(需加盖课题承担单位或课题负责人所在单位公章)各1份。
望各设区市认真组织各受评学校学习有关文件,充分做好评估定分各项工作。
通讯地址:南昌市洪都北大道96号
江西省电化教育馆 研究部
邮政编码:330046
联系人:徐辉
电子邮件:yjb@jxdjg.gov.cn
联系电话:0791—8510792
传 真:0791—8512658
附件:
1、江西省高(完)中现代教育技术工作评价数据采集表
2、江西省中小学现代教育技术设备配备数据采集表
3、江西省中小学现代教育技术软件建设数据采集表
4、江西省现代教育技术示范学校情况登记表
5、学校需准备的原始材料
二○○九年八月三十一日
主题词:高(完)中 省级示范校 重新评估 通知
抄送:各设区市电教馆
江西省教育厅办公室 2009年8月31日印发
附件1:
江西省高(完)中现代教育技术工作评价数据采集表
|
学校名称(盖章): 填报时间: 年 月 日
|
|||||
|
一级指标
|
二级指标
|
三级指标
|
三级指标得分
|
四级指标
|
四级指标得分
|
|
管理工作
|
组织机构
|
成立领导小组
|
□是 □否
|
||
|
机构健全
|
□是 □否
|
||||
|
人员落实
|
□是 □否
|
||||
|
工作效率
|
□优 □良 □中 □差
|
||||
|
工作规程
|
总体目标和中长期规划
|
□是 □否
|
|||
|
年度计划
|
□是 □否
|
||||
|
工作总结
|
□是 □否
|
||||
|
完善程度
|
□优 □良 □中 □差
|
||||
|
政策执行情况
|
电教教材代收费
|
上缴统筹情况
|
□好 □中 □差
|
||
|
自留使用情况
|
□是 □否
|
||||
|
音像教材普及水平
|
□好 □中 □差
|
||||
|
教育技术环境
|
硬件建设
|
硬件装备
|
依据《江西省中小学现代教育技术设备配备数据采集表》
|
||
|
硬件管理
|
□优 □良 □中 □差
|
||||
|
软件建设
|
软件配备
|
高中新课程资源
|
□1000G以上 □500-1000G □500G以下
|
||
|
其他教学软件
|
依据《江西省中小学现代教育技术软件建设数据采集表》
|
||||
|
软件管理
|
□优 □良 □中 □差
|
||||
|
研究与应用
|
课题研究
|
方案实施
|
□是 □否
|
||
|
原始数据
|
□优 □良 □中 □差
|
||||
|
研究成果
|
阶段性成果
|
□获奖 □未获奖 □无
|
|||
|
最终研究成果
|
□获奖 □未获奖 □无
|
||||
|
结题情况
|
国家级(□已结题□未结题)省级(□已结题□未结题)
|
||||
|
教学应用
|
应用程度
|
学科覆盖率
|
应用学科: 开设学科:
|
||
|
教师开课率
|
应用课时: 学年总课时:
|
||||
|
教师使用率
|
应用教师数: 专任教师总数:
|
||||
|
资源使用率
|
下载资源人数: 专任教师总数:
|
||||
|
应用效果
|
评审分数:
|
||||
|
教学成果
|
□国家级 □省级 □市级 □无
|
||||
|
培训工作
|
培训实施
|
培训方式
|
省级培训
|
参加次数: 培训次数:
|
|
|
校本培训
|
□优 □良 □中 □差
|
||||
|
培训内容
|
计算机基本技能
|
□是 □否
|
|||
|
课件设计制作
|
□是 □否
|
||||
|
基础理论知识
|
□是 □否
|
||||
|
高中新课程实验
|
□是 □否
|
||||
|
培训覆盖率
|
培训教师数: 专任教师总数:
|
||||
|
培训效果
|
合格人数:
|
考查人数:
|
|||
|
电教活动
|
学生活动
|
参与情况
|
参加次数:
|
举办次数:
|
|
|
获奖情况
|
□国家级 □省级 □市级 □无
|
||||
|
教师活动
|
资源上传
|
资源上传率
|
上传资源件数: 专任教师总数:
|
||
|
教师参与率
|
上传资源教师数: 专任教师总数:
|
||||
|
资源共建
|
参与情况
|
□是 □否
|
|||
|
入选情况
|
□是 □否
|
||||
|
其它活动
|
参与情况
|
参与次数: 举办次数:
|
|||
|
获奖情况
|
□国家级 □省级 □市级 □无
|
||||
|
校本特色
|
校本教材
|
□是 □否
|
|||
|
特色效果
|
□优 □良 □中 □差
|
||||
附件2:
江西省中小学现代教育技术设备配备数据采集表
学校名称(盖章): 填报时间: 年 月 日
|
类 别
|
品 目
|
单位
|
数量
|
学校信息
|
|
音像设备
|
书写投影仪
|
台
|
|
学校类别:□小学 □初中 □完中 □高中
设 区 市:
学校地址:
邮政编码:
联系电话:
传真:
E-mail:
联系人:
学校年级数:
学校班级数:
学校学生数:
专任教师总数:
|
|
单卡收录机
|
台
|
|
||
|
双卡收录机
|
台
|
|
||
|
放像机
|
台
|
|
||
|
录像机
|
台
|
|
||
|
影碟机
|
台
|
|
||
|
彩色电视机
|
台
|
|
||
|
专用教室
|
语音实验室
|
间
|
|
|
|
多媒体投影教室
|
间
|
|
||
|
教师视听阅览室
|
间
|
|
||
|
电子软件资料室
|
间
|
|
||
|
网络系统
|
校园网
|
套
|
|
|
|
校园广播系统
|
套
|
|
||
|
闭路电视系统
|
套
|
|
||
|
卫星远程教育接收系统
|
套
|
|
||
|
计算机
|
学生用计算机
|
台
|
|
|
|
教师专用计算机
|
台
|
|
||
|
制作设备
|
摄像机
|
台
|
|
|
|
数码照像机
|
架
|
|
||
|
光盘刻录机
|
个
|
|
||
|
光电扫描仪
|
台
|
|
||
|
视频采集卡
|
块
|
|
附件3:
江西省中小学现代教育技术软件建设数据采集表
学校名称(盖章): 填报时间: 年 月 日
|
学校类别
|
小学 □ 初中 □ 高中 □ 完中 □
|
年级数
|
|
班级数
|
|
|||
|
开
设
学
科
|
语文
|
□是□否
|
物理
|
□是□否
|
音乐
|
□是□否
|
综合实践活动
|
□是□否
|
|
数学
|
□是□否
|
化学
|
□是□否
|
美术
|
□是□否
|
综合主题研究
|
□是□否
|
|
|
英语
|
□是□否
|
生物
|
□是□否
|
体育
|
□是□否
|
研究性学习
|
□是□否
|
|
|
自然
|
□是□否
|
政治
|
□是□否
|
信息技术
|
□是□否
|
|
|
|
|
思品
|
□是□否
|
历史
|
□是□否
|
健康教育
|
□是□否
|
|
|
|
|
社会
|
□是□否
|
地理
|
□是□否
|
劳动技术
|
□是□否
|
|
|
|
|
备注
|
若学校已开设该学科请选“是”,未开设该学科请选 “否”。
|
|||||||
|
一级
指标
|
二级
指标
|
三级指标
|
四级指标
|
备注
|
|||
|
素
材
类
|
管理
功能
|
检索功能
|
□是 □否
|
若具有相关功能或含有相关内容则选“是”,没有则选“否”。
|
|||
|
上传下载
|
上传
|
□是 □否
|
|||||
|
下载
|
□是 □否
|
||||||
|
内
容
覆
盖
|
素材形式
|
音频
|
□是 □否
|
||||
|
视频
|
□是 □否
|
||||||
|
动画
|
□是 □否
|
||||||
|
文本
|
□是 □否
|
||||||
|
图片
|
□是 □否
|
||||||
|
学
科
应
用
|
应用学科
|
语文
|
□是 □否
|
若学校已有软件使用覆盖到了该学科请选“是”,未覆盖到该学科请选“否”。
|
|||
|
数学
|
□是 □否
|
||||||
|
英语
|
□是 □否
|
||||||
|
自然
|
□是 □否
|
||||||
|
思品
|
□是 □否
|
||||||
|
社会
|
□是 □否
|
||||||
|
物理
|
□是 □否
|
||||||
|
化学
|
□是 □否
|
||||||
|
生物
|
□是 □否
|
||||||
|
政治
|
□是 □否
|
||||||
|
历史
|
□是 □否
|
||||||
|
地理
|
□是 □否
|
||||||
|
音乐
|
□是 □否
|
||||||
|
美术
|
□是 □否
|
||||||
|
体育
|
□是 □否
|
||||||
|
信息技术
|
□是 □否
|
||||||
|
健康教育
|
□是 □否
|
||||||
|
劳动技术
|
□是 □否
|
||||||
|
综合实践活动
|
□是 □否
|
||||||
|
综合主题研究
|
□是 □否
|
||||||
|
研究性学习
|
□是 □否
|
||||||
|
容量大小(G)
|
|
容量总量是多少个G
|
|||||
|
数据规范
|
□是 □否
|
|
|||||
|
数据库个数
|
|
|
|||||
|
学
科
类
|
学
科
应
用
|
应
用
学
科
|
语文
|
□是 □否
|
若学校已有软件使用覆盖到了该学科请选“是”,未覆盖到该学科请选“否”。
|
||||||
|
数学
|
□是 □否
|
||||||||||
|
英语
|
□是 □否
|
||||||||||
|
自然
|
□是 □否
|
||||||||||
|
思品
|
□是 □否
|
||||||||||
|
社会
|
□是 □否
|
||||||||||
|
物理
|
□是 □否
|
||||||||||
|
化学
|
□是 □否
|
||||||||||
|
生物
|
□是 □否
|
||||||||||
|
政治
|
□是 □否
|
||||||||||
|
历史
|
□是 □否
|
||||||||||
|
地理
|
□是 □否
|
||||||||||
|
音乐
|
□是 □否
|
||||||||||
|
美术
|
□是 □否
|
||||||||||
|
体育
|
□是 □否
|
||||||||||
|
信息技术
|
□是 □否
|
||||||||||
|
健康教育
|
□是 □否
|
||||||||||
|
劳动技术
|
□是 □否
|
||||||||||
|
综合实践活动
|
□是 □否
|
||||||||||
|
综合主题研究
|
□是 □否
|
||||||||||
|
研究性学习
|
□是 □否
|
||||||||||
|
数
量
要
求
|
投影片
幻灯片
|
实际数(套)
|
|
学
科
数
|
语文
|
□是 □否
|
投影片、幻灯片可以互为补充。小学教师数指语文、数学、英语、自然、思品、社会、美术这七门学科的任课教师总数。初中、高中、完中教师数指语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术这十门学科的任课教师总数。
|
实际数指学校已有该载体软件的实际套数,
每一年级每门学科算作一套。
|
|||
|
数学
|
□是 □否
|
||||||||||
|
英语
|
□是 □否
|
||||||||||
|
物理
|
□是 □否
|
||||||||||
|
化学
|
□是 □否
|
||||||||||
|
生物
|
□是 □否
|
||||||||||
|
政治
|
□是 □否
|
||||||||||
|
历史
|
□是 □否
|
||||||||||
|
地理
|
□是 □否
|
||||||||||
|
美术
|
□是 □否
|
||||||||||
|
自然
|
□是 □否
|
||||||||||
|
思品
|
□是 □否
|
||||||||||
|
社会
|
□是 □否
|
||||||||||
|
教师数
|
|
||||||||||
|
录音带
CD
|
实际数(套)
|
|
学
科
数
|
语文
|
□是 □否
|
教师数指语文、英语、音乐这三门学科的任课教师总数。
|
|||||
|
英语
|
□是 □否
|
||||||||||
|
音乐
|
□是 □否
|
||||||||||
|
教师数
|
|
||||||||||
|
CD-ROM
DVD-ROM
|
实际数(套)
|
|
班级数
|
|
|
||||||
|
VCD、DVD
录像带
|
实际数(套)
|
|
班级数
|
|
|||||||
|
其他介质
|
□是 □否
|
有则选“是”,没有则选“否”。
|
|||||||||
|
综合类
|
内容
|
人文学科
|
□是 □否
|
若含有相关内容则选“是”,没有则选“否”。
|
|||||||
|
自然科学
|
□是 □否
|
||||||||||
|
数量
|
总 量
|
|
以“部”为单位,即各有多少部
|
||||||||
|
人文学科
|
|
||||||||||
|
自然科学
|
|
||||||||||
|
工具类
|
课件平台
|
□是 □否
|
若具有相关功能或含有相关内容则选“是”,没有则选“否”。
|
||||||||
|
备课平台
|
□是 □否
|
||||||||||
|
教育
管理
|
行政管理
|
□是 □否
|
|||||||||
|
教学管理
|
□是 □否
|
||||||||||
附件4:
江西省现代教育技术示范学校情况登记表
(学校盖章): 填报时间: 年 月 日
|
学校全称
|
|
学校类别
|
□小学 □初中 □高中 □完中
|
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|
校 长
|
|
电话
|
|
手 机
|
|
传真
|
|
|||||||||||||||||
|
学校地址
|
|
学校网址
|
|
邮编
|
|
|||||||||||||||||||
|
省级示范校认定时间
|
|
国家实验校
|
□是 □否 认定时间:
|
|||||||||||||||||||||
|
人员基本情况(人)
|
||||||||||||||||||||||||
|
专任学科教师总数
|
|
学生总数
|
|
年级总数
|
|
班级总数
|
|
|||||||||||||||||
|
小学特高
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|
小学高级
|
|
小学一级
|
|
小学二级
|
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中学高级
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|
中学一级
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|
中学二级
|
|
特级教师
|
|
|||||||||||||||||
|
现代教育技术组织机构人员
|
||||||||||||||||||||||||
|
职务
|
姓名
|
性别
|
职称
|
办公电话
|
手机
|
电子信箱
|
||||||||||||||||||
|
分管校长
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
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电教组长
|
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|
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|
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||||||||||||||||||
|
学科特色教师情况
|
||||||||||||||||||||||||
|
姓名
|
性别
|
年龄
|
职称
|
职务
|
特长
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
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|
|
|
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|||||||||||||||||||
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|||||||||||||||||||
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|||||||||||||||||||
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现代教育技术课题开展情况
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|
国家
课题
|
课题名称
|
|
立项时间
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|
课题负责人
|
|
电话
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|
手机
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|
电子信箱
|
|
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|
省级
课题
|
课题名称
|
|
立项时间
|
|
||||||||||||||||||||
|
课题负责人
|
|
电话
|
|
手机
|
|
电子信箱
|
|
|||||||||||||||||
注:1、学校类别中九年一贯制属初中,十二年一贯制属完中。
2、以上栏目如不够填写可附页。
附件5:
高(完)中省级示范校需准备的原始材料
1、管理工作
机构设置和人员分工的相关文件或行政会议记录(如有人员变更,应提供相应的原始材料),现代教育技术工作规划、学年度计划和总结。
2、教育技术环境
《江西省中小学现代教育技术硬件设备分类账目表》(附表一),电教硬件使用登记表和管理制度。《江西省中小学现代教育技术软件分类账目表》(附表二),电教软件借用登记表。
3、研究与应用
课题的立项通知书、结题证书、研究方案和获奖证书,课题实施过程中有关的数据,各阶段的计划、小结、总结,分阶段、分项目的调查问卷,调查报告。
应用现代教育技术手段进行教学的教师名单, 2007年9月至2009年8月有关现代教育技术方面的教师获奖证书,学科专任教师名单,教师学年教案。
4、培训工作
学校一个学年参加省级(国家级)电教系统培训证书。
现代教育技术校本培训的学年计划、培训教师名单、考勤登记表和考核成绩表。
5、电教活动
省、市两级2007年9月至2009年8月电教活动教师或学生的获奖证书。
学校教师参与省级教育部门组织开展的各类电教活动的情况和参与省基础教育资源网课程教学资源建设的情况。
6、校本特色
学生在校本特色活动中取得的获奖证书。
上述的一个学年为2008年9月至2009年8月
附表一:江西省中小学现代教育技术硬件设备分类账目表
附表二:江西省中小学现代教育技术软件分类账目表
附表一:
江西省中小学现代教育技术硬件设备分类账目表
学校名称(盖章): 填报时间: 年 月 日
|
类别
|
设备名称
|
编号
|
数量
|
存放地点
|
保管人
|
完好情况
|
备注
|
|
音
像
设
备
|
书写投影仪
|
|
|
|
|
|
|
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单卡收录机
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双卡收录机
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放像机
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录像机
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影碟机
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彩色电视机
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专
用
教
室
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语音实验室
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多媒体投影教室
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教师视听阅览室
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电子软件资料室
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网
络
系统
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校园网
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校园广播系统
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闭路电视系统
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卫星远程教育接收系统
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计算机
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学生用计算机
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教师专用计算机
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制作设备
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摄像机
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数码照像机
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光盘刻录机
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光电扫描仪
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视频采集卡
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附表二:
江西省中小学现代教育技术软件分类账目表
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学校名称(盖章):
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填报时间: 年 日 日
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类别
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编号
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软件名称
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容量(G)
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素材形式
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覆盖学科
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购置时间
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备注
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素 材 类
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□音频 □视频 □动画 □文本 □图片
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□语文□数学□英语□自然□思品□社会□物理□化学□生物
□政治□历史□地理□音乐□美术□体育□信息技术□健康教育□劳动技术□综合实践活动□综合主题研究□研究性学习 |
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□音频 □视频□动画 □文本
□图片 |
□语文□数学□英语□自然□思品□社会□物理□化学□生物
□政治□历史□地理□音乐□美术□体育□信息技术□健康教育□劳动技术□综合实践活动□综合主题研究□研究性学习 |
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□音频 □视频
□动画 □文本 □图片 |
□语文□数学□英语□自然□思品□社会□物理□化学□生物
□政治□历史□地理□音乐□美术□体育□信息技术□健康教育□劳动技术□综合实践活动□综合主题研究□研究性学习 |
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□音频 □视频□动画 □文本
□图片 |
□语文□数学□英语□自然□思品□社会□物理□化学□生物
□政治□历史□地理□音乐□美术□体育□信息技术□健康教育□劳动技术□综合实践活动□综合主题研究□研究性学习 |
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|
□音频 □视频
□动画 □文本 □图片 |
□语文□数学□英语□自然□思品□社会□物理□化学□生物
□政治□历史□地理□音乐□美术□体育□信息技术□健康教育□劳动技术□综合实践活动□综合主题研究□研究性学习 |
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|
□音频 □视频
□动画 □文本 □图片 |
□语文□数学□英语□自然□思品□社会□物理□化学□生物
□政治□历史□地理□音乐□美术□体育□信息技术□健康教育□劳动技术□综合实践活动□综合主题研究□研究性学习 |
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|
注:可自行附页
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类别
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编号
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介质
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学科
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软件名称
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数量(套)
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购置时间
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备注
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学科类
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投影片 幻灯片
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录音带
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CD
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CD-ROM
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DVD-ROM
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VCD
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DVD
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录像带
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其它介质
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注:1、表中的套数为每一年级每门学科算作一套;2、可自行附页。
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类别
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编号
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内容
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软件名称
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数量(部)
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购置时间
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备注
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综 合 类
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人文学科
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自然科学
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注: 1、表中“部”的计算以相关内容为一部;2、可自行附页。
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类别
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编号
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内容
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软件名称
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数量
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购置时间
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备注
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工 具 类
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课件平台
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备课平台
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行政管理
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|
教学管理
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