李江雁：临川一中——我人生的跳板

临川一中——我人生的跳板

李江雁

每个人的一生都是由高低宽窄不一的台阶组成的，虽然我还有很长一段路要走，但是我明白在母校临川一中的高中三年一定是我一生中起决定性作用的一级台阶。

回首在母校的三年，我收获的不仅是学业上的进步，更多的是心理上的成熟。在这里，我开始有了自己的舞姿，而非过去像个木偶似的在他人的牵引中跳那些不知名的舞蹈。有时候，我感觉母校就像是我的祖屋，所有的老师都是我的父辈，现在我终于要远行了，心里虽有点涩涩的，但更多的是无以言表的感激。

好友曾经对我说，到了临川一中以后我完全变了一个人。是的，读初中时的我，表面高傲内心却缺乏自信，虽然成绩拔尖，但我从来都没有真正的快乐。那个时候，成绩成了衡量学生的一切，所以我必须时刻警醒，生怕一不留神就会失去老师的独宠，因此我和有些同学的关系渐渐疏远乃至有些紧张。而到了临川一中就读高中，我发现即使我不是名列前茅的学生也一样能得到老师的重视和同学的喜欢，我心头那根紧张的弦这才松弛下来，我自认为达到了最佳的学习、生活状态。正是老师的一视同仁，同学们的团结友爱，让我没有生活的压力，而只有进取的动力，可以说，这三年我是在非常轻松的心理环境中度过的。这或许就是我能在高考中发挥出真正水平的原因。

三年里，我和以前初中的同学一直都有书信往来，我们互诉各自学校的情况。对比中，我十分庆幸我当初作了这个正确的选择---来临川一中学习。我曾想，如果没有来临川一中深造，现在的我又会是个怎样的人呢？虽然我不能确定，但有一点我可以肯定，那就是我绝对不可能成为如今的“状元”。所以，是临川一中和这儿的老师改变了我的一生，使我成为一只活泼、快乐、自信、充实的“小雁子”。

我在做客江西都市频道直播节目时说过，临川一中老师的负责是出了名的。先说说班主任吧，我有过三位班主任——王政凯老师、封水高老师和邓素老师。他们和家长的沟通特别多，我的情况他们总是会及时告诉我母亲，这样一来，家庭和学校联成一体。在老师和家长的双重呵护中，我像一尾快乐的小鱼，游弋于学习和生活的海洋。

我的每科成绩都不错，没有学习的“短板”，这和我的各科老师的功劳是分不开的。从他们与我的谈话中，我分明感到他们的重视，即使考得不理想我也不会自卑，他们宽容和鼓励的眼神里反射出我的价值，所以我从来不看轻自己。记得刚上高二的时候，邹尉斌老师就对我说，我和当初考上清华的师姐徐瑶有百分之八十相似。现在想来，即使那是善意的谎言，对我来说也是一种人生激励。其后的两年，我的各科老师都给了我不同方式的鼓励和鞭策，使我对学习、对人生都张满了自信的风帆。我不敢想象，离开了他们的指引，我的人生之舟将驶向何方。

俗话说：“严师出高徒。”其实我是一个特别爱玩电脑的人，可以说是母校的严管制度“解救”了我。学校的领导对于这方面长抓不懈，这也让我不得不放弃玩念而认真读书。不仅如此，母校还在穿着和生活习惯等各方面都很注重对学生的教育。现在我特别反对那些说“临川一中的学生只会死读书”的观点，母校其实是特别注重素质教育的，只不过管理比较严格——谁又能随随便便就获得成功呢？其实母校的学生中很多人都是多才多艺的，光是我们班就有3个钢琴过了10级的同学，而会各种乐器的同学更是不计其数，这难道还不能说明我们学校素质教育的成功吗？

另外，我特别想念和同学在一起的美好时光。在母校，我更懂得了团队的意义。一个班级是一个团队，我们是战友而非敌人，这也是老师平时特别强调的。我身边的同学从来都不会保守，只要问他们，他们会把知道的全部告诉你。老师也经常说，“授人玫瑰，手有余香”，帮助别人解决问题的同时其实也是在帮自己复习、巩固。我想，这也正是我们班在这次高考中整体水平那么高的原因吧。

我还记得刚进母校时看到的那句话：“走进临川一中，你为成为临川一中的一员而骄傲；走出临川一中，一中将为你而自豪。”走出临川一中的那一刻起，我就告诉自己，我要走的路还很漫长，只有继续努力我才能让母校为我自豪。

我相信母校的明天会更加辉煌！我们共同期待着……

李江雁，江西省2009年高考文科状元，现已预录北京大学光华学院